初一新生入学分班考试语文试题

中国教育在线湖北频道   2011-11-18

关键词:武汉幼升小;入学分班;2012小升初;小升初试题;分班试题;
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  笔试部分(共92分)

  一、基础知识。(共18分)

  1、看拼音,在括号里写出响应的汉字。(2分)

  xiāoshàjiǎosuō

  喧()()时()健()毛

  2、将"每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。"这句话改成反问句。(1分)

  3、缩句(缩到最简):我忽然明白了清香的来源:是腊梅花。(1分)

  4、将"孔雀的羽毛多么漂亮啊!"改成拟人句。(1分)

  5、将"晚霞映红了天空。"改成比喻句。(1分)

  6、修改病句。(用修改符号在原句上修改)(4分)

  (1)学校要尽量节约不必要的开支和浪费。

  (2)我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。

  (3)有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。

  (4)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

  7、扩句:采茶姑娘摘下嫩芽。(1分)

  8、将"学好语文一定要加强课外阅读。"改成双重否定句。(1分)

  9、排列乱句。(4分)

  ()它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。

  ()主人平静地说:"这块石头,我本来就是要丢掉的。我决定不占为己有,而将它送给博物馆,让更多的人来欣赏。"

  ()这块石头有个动人的故事。

  ()谁知就在搬上卡车时,工人一时失手,石头掉在地上,碰裂了一个缺口,大家才发现这并()不时一块普通的石头,而是一块紫水晶。

  ()有一天,主人因石头有碍观瞻,就叫人来将它搬走。

  10、在括号里填写合适的关联词语,使句子前后连贯。(2分)

  在人的一切活动中,记忆力具有重大的意义。()人们没有记忆力,()不可能获得知识和经验。记忆力()生来就有的,()自然而然发展起来的,()在正常的教学影响下培养起来的。

  二、语言积累与运用。

  1、相信你一定能将下列诗词补充完整。(3分)

  (1)九曲黄河万里沙,。

  (2),树头花落未成阴。

  (3)天街小雨润如酥,。

  (4)威加海内兮归故乡,。

  (5),误入藕花深处。

  (6),白发谁家翁媪。

  2、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。(7分)

  (1)(横线上可以填哪些成语?)孩子们,的儿童节终于到了,校园里处处处,处处,同学们个个显得,。(3分)

  (2)人们常用"黄河之水天上来,奔流到海不复回"来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?(3分)

  庐山瀑布:_________________________。

  大草原:_________________________。

  长江:_________________________。

  (3)请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言

  _________________________。

  (1分)

  3、根据课文内容填空。

  (1)《白鹭》这篇文章的作者是。他觉得白鹭是一首精巧的诗,因为_______,又因为_______。(4分)

  (2)冬天烟台的海(《烟台的海》)给我们留下了这样深刻的印象:_____________________。(2分)

  三、阅读。(28分)

  (一)丁香(12分)

  妈妈带我在院中种了几棵丁香树。

  丁香树很快长得就超过了我的身高。我常常站在丁香树前观察它的变化。早春,一张张嫩叶,形状酷似心脏。然后,它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云,这是由许许多多小花朵组成的。到了秋季,它接下扁扁的果实,再过不久,寒冬来临了,丁香树却脱掉身上的全部绿装,裸露出干瘦的躯体,让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。最初,我担心这娇嫩的小树会被冻死。可是到了翌年早春,它又开始生枝、长叶、开花。在那苦涩的时代,我往往感觉不到丁香的芬芳。有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠,莫非它也尝到了人间的辛酸?

  教师说,丁香的花朵有四个小瓣儿。可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我,还有五个瓣儿的。如果发现了五瓣儿的丁香花,就是发现了幸福。这时,可不能让幸福跑掉,要马上把它吃掉。这或许是俄罗斯人的风俗?从他们的风俗里,也不难看出他们对幸福的殷切渴望。那时我们都是孩子,不知道幸福须要去争取。我们男男女女小同学们聚集在一起时,只要发现五瓣的丁香花,就争先恐后地抢着吃。我吃过多少,不得而知了。

  有一年盛夏,狂风卷着暴雨,呼啸了两天两夜。我的小丁香树被刮断了。我以为它再也活不了了。妈妈说:"别哭,它会活的!"果然,断干敖过了寒冬,到了春天,它抽出新条,长出新叶。那年开的花朵中,虽然我也发现了五个瓣儿的,可是不忍心把它吞掉。我想

  1、从文中划出4个错别字,把正确的些在下面。(2分)

  2、你觉得丁香具有怎样的品质?为什么?(3分)

  3、同学们为什么要吞吃丁香花?"我"后来又为什么不忍心把它吞掉?(4分)

  4、展示合理的想象,补充本文的结尾部分(3分)

  (二)

  能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历,而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘。

  我们的第一堂语课排在3月2日,谁知3月1日,从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中,我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。吴青老师还能照常给我们上课吗?早就听闻吴青老师与母亲感情很深,承受着刻骨切肤的丧母之痛,她是不会来了。

  带着种种的猜测与疑惑,我们仍然准时做在教室里。11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静得让我们发现不了什么,惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛,刺痛了我们的心。

  是她,是吴青老师!

  刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。吴青老师从容地环视了一下四周,开始自我介绍。她声若洪钟,字正腔圆,那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服,羡慕不已。接着,她就上课纪律,教室卫生等向我们提了几点要求,然后缓缓问道:"你们能承诺吗?"我们齐声回答:"我承诺。"她用略带赞许的目光望着我们说:"既然你们承诺,那就没有任何理由做不到。因为作为一个人,最重要的就是诚实。"

  因为这学期口语采用了新课本,吴青老师对课本进行了详尽的介绍。生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们。于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。听着她如同行动流水的讲述,我们几乎忘记了冰心老人的辞世。

  介绍完课文,这堂课也临近尾声民,吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来:"大家都已知道了我母亲去世的消息,我绝不会因为母亲的离去而耽误工作,我们家的传统就是'人走了,但生活还是要继续'。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。我母亲坚信'有了爱便有了一切',她热爱孩子,对青年人寄予厚望……"

  透过朦胧了双眼的泪花,我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上。这位老人非常平静地看待生死,曾说出"人间的葬礼是天上的婚筵"这般通透豁达、大彻大悟的话来,吴青老师能够把悲痛化为力量,不正源自她母新的精神吗?

  谈到动情处,吴青老师禁不住哽咽了,忽然间老师仿佛记起了什么似的,抬腕一看表,重又微笑着说:"这堂课结束了,刚刚一席话耽误了大家吃饭,对不起了。记住离开教室时随手关灯,下课。"

  吴青老师走了,可我们还是默默地坐在教室里,坐了很久很久。

  1、给文章加一个恰当的题目(1分)

  2、吴青老师的母亲是,除了本文写到的,你还了解哪些有关吴青母新的情况呢?

  3、用""划出你最喜欢的一句话,说说你为什么喜欢这句话。(2分)

  4、读3-6小节,说说丧母之后的吴青老师是怎样像平常一样上课的?(3分)

  5、从文中哪些地方可以看出吴青老师对母新去世内心是非常沉痛的?(2分)

  6、吴青老师为什么能忍住丧母之痛给我们上课?(3分)

  7、读了这篇章后,请你谈谈对吴青老师的看法。(3分)

  四、作文。(30分)

  题目:一份的作业

  要求:

  1、先将题目补充完整,如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。

  2、文中不要出现真实的姓名、校名。

 

 

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